In children we often see this path to knowledge quite overtly.
われわれは,子供の行動の中に,知識へのこの種の道を非常にはっきりと見ることがある。
The child takes something apart, breaks it up in order to know it;
子供はあるものをとりのけておき,それを知ろうとして分解する。
or it takes an animal apart;
あるときは,それを知ろうとして動物を捕えておく。
cruelly tears off the wings of a butterfly in order to know it, to force its secret.
あるいはその神秘をさぐろうとして蝶の羽を残酷にもぎとるようなこともする。
The cruelty itself is motivated by something deeper:
この残酷さの動機はなにかより深いもの,
the wish to know the secret of things and of life.
すなわち事物と生命の神秘をさぐろうとする願望なのである。