次の文章の（�@）から（�J）までに語句群から適切な語句を入れると，下記各事例の甲及び丙につき，殺人罪又は殺人未遂罪の教唆犯が成立するか否かに関する記述となる。（�@）から（�J）までに入るものの組合せとして正しいものは，後記１から５までのうちどれか。なお，事例の丁については，殺人未遂罪が成立するものとする。
「教唆や幇助が可罰的となるためには，正犯が実行行為に及んだことを要するとする（�@）と，これを要しないとする（�A）がある。（�A）の立場から，教唆行為も実行行為にほかならず，教唆の故意につき，（�B）と考えると，事例の（�C）は可罰的であるが，事例の（�D）は不可罰となる。（�@）の立場からは，事例の（�C）は不可罰となるが，一方，事例の（�D）については，（�E）や教唆の故意に関する考え方の違いから，見解の対立がある。（�E）を（�F）ことに求める立場からは，正犯者が処罰される以上，事例の（�D）は（�G）であると考えることとなり，この場合，教唆の故意につき，（�H）とする。これに対し，（�E）を（�I）ことに求める立場からは，教唆の故意につき，（�B）として，事例の（�D）は（�J）であるとの結論を導くことが可能である。」
【事例】
�T 甲は，乙に対してＡを殺害するよう唆し，乙はＡの殺害を決意したが，乙が具体的な行動を起こす前にＡは病死してしまった。
�U 丙は，丁に対してＢを殺害するよう唆し，丁はＢの殺害を決意したが，丙はＢを守るところを見せてＢの歓心を買いたかったのであり，丁を唆す前に，丁がＢに襲い掛かった時点で丁を制止できる準備を完全に整えてあった。そのため，丁はＢに対して日本刀で切り掛かったが，丙に制止されてＢを殺害するに至らなかった。
【語句群】
ａ 甲ｂ 丙ｃ 共犯独立性説ｄ 共犯従属性説ｅ 不可罰
ｆ 可罰的ｇ 共犯の処罰根拠ｈ 従属性の程度
ｉ 正犯に犯罪行為を行わせ，正犯を堕落させて罪責と刑罰に陥れた
ｊ 正犯の行為を介して法益侵害を自ら惹起した
ｋ 法益侵害を発生させる意思が必要である
ｌ 被教唆者が特定の犯罪実行を決意してその実行行為をすることの認識で足りる
１　�@ｄ�Dｂ�Gｆ�Iｊ 　　　　２．�Aｃ�Bｌ�Eｇ�Jｅ 　　　　３　�Bｋ�Cａ�Fｊ�Hｌ　　　　４　�Cａ�Fｉ�Hｌ�Jｆ 　　　　５　�Dａ�Eｈ�Gｆ�Iｊ*

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