学生ＡないしＤは，教唆犯に関する後記各論点について，後記各見解のうちいずれかを採っており，各学生が採る見解の組合せはいずれも異なっている。後記発言は，各学生が次の事例における甲の罪責について述べたものである。学生とその採用する見解の組合せとして正しいものは，後記１から５までのうちどれか。
【事例】
甲は，乙に対し，「順次，丙，丁を教唆し，丁をしてＸの居宅に放火させろ。」と唆したところ，乙がこれを了承し，甲乙間で丙に対するその教唆の共謀が成立した。この共謀どおり，順次，乙が丙を，丙が丁を教唆したところ，丁がＸの居宅に放火した。
【論点１ 教唆を共謀した者の罪責に関する考え方】
見解ア教唆を共謀した者の一部の者が教唆行為に及んだ場合，共謀した者はすべて共同教唆犯となる。
見解イ教唆を共謀した者の一部の者が教唆行為に及んだ場合，教唆行為に及んだ者と共謀したにすぎない者とは，共同教唆犯とはならず，教唆された者と教唆した者になり得るにすぎない。
【論点２ 刑法第６１条第２項の解釈】
見解α 刑法第６１条第２項の「教唆した者」を教唆した者も，同項の「教唆した者」である。
見解β 刑法第６１条第２項の「教唆した者」を教唆した者は，同項の「教唆した者」に当たらない。
【発言】
学生Ａ 僕は，刑法第６１条第１項の「犯罪を実行させ」とは正犯に犯罪を実行させることをいい，同条第２項の「教唆者」とは正犯を教唆した者のみをいうと考える。
学生Ｂ 僕とＡ君とでは，甲を処罰できるか否かの結論は異なる。
学生Ｃ 僕とＤ君とでは，論点１について採る見解も論点２について採る見解も，異なる。
学生Ｄ Ｂ君の見解は，刑法第６０条の「正犯」に教唆犯を含むと解することとなる点で問題だ。
１　Ａイα−Ｂアα 　　　　　２　Ａアα−Ｄイβ 　　　　　３　Ｂアβ−Ｃアα　　　　　４　Ｂアα−Ｄアβ 　　　　　５　Ｃアβ−Ｄイα
（参照条文）
刑法第６０条二人以上共同して犯罪を実行した者は，すべて正犯とする。
同法第６１条第１項人を教唆して犯罪を実行させた者には，正犯の刑を科する。
同条第２項教唆者を教唆した者についても，前項と同様とする。*

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